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科研实践活动工作总结

2021-01-13 23:16    来源:未知    

  科研实践活动工作总结_工作总结/汇报_总结/汇报_实用文档。科研实践活动工作总结 科研实践活动工作总结 工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。 就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统 的总检查、总评价本文是精心的科研实践活

  科研实践活动工作总结 科研实践活动工作总结 工作总结以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。 就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统 的总检查、总评价本文是精心的科研实践活动工作总结,希望能帮助 到你! 在这一阶段的科研工作中,在校领导和梁教授的带领下,以课 题《课堂互动方式及有效性研究》为牵动,以全面落实新课改为中心 工作,以校本培训为基础,以学习型团队建设为重点,促进教师专业 化发展。较为地完成了各项工作,具体情况如下: 一、认真科研课题,有序进行教科研工作 结合学校科研课题和主攻方向,制定了科研课题《课堂互动方 式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织,从而培养学生 乐学、善,主动探究能力”。提高教育科研质量,推动教育改革和发 展的效益,从而唱响科研兴教的主旋律,把我校的教科研提升到新的 高度。 二、积极开展重点课题研究,增强教育科研活力新课程改革实 施以来,学生的学习方式产生了一定的变化,但是,由于受长期传统 教学 ___,我们的实际教学中,仍普遍存在学生被动接受学习的现象。 倡导探究学习,以学生为主体,突出科学探索的学习方式已成为当前 教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程,让学生在 探究过程中,体验知识形成的过程与方法,体验学习过程的曲折和乐 趣,学会科学的学习方法,发展探究能力,进而形成正确的价值观。 因此,研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。 以课题研究为抓手,不仅有利于保证整个教育科研工作能有计 划、有步骤、持续、稳定、深入地进行,教师组织起来,一起搞科研, 增强教育科研的吸引力和群众性,使教育科研充满勃勃生机。为了使 教科研更加正规,我不仅与本校教师互相沟通,还积极参加学校的教 科研交流会,认真听取教师的经验总结,取长补短。我致力于课题研 究的过程管理,而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在 期初都必须有学期研究计划,在期中有课题研究活动,在期末有学期 研究小结。这样,几个研究课题都能在每学期有量的积累,从而为最 后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程 中。我吸取别人先进的科研经验,大胆探索,积累经验,提高科研能 力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进 行教育科研工作,提高自身业务水平,本人积极参加进修,除此以外, 我还继续进行信息技术培训,努力提高自身的专业化进程,并通过学 校教育网站,拓展教育空间,拓展信息渠道,学习别人的先进经验。 三、构建互动式课堂教学模式 构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观 察、实验、活动的机会,尽可能做到让学生在活动中学习,在主 1 张晓光 动中发展,在合作中增知,在探究中创新,充分体现学生 学习的自主性,规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让 学生自主探究,问题让学生自主解决,构建出“提出问题——收集数 据——形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。 四、学习与交流 1、多聆听——开阔教育视野 当前的社会更强调开放、合作与交流,教育也不例外。通过“走 出去、请进来”等方法,多角度开阔教师的视野,提高自身的能力。 一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座;另一方面抓住一切可 能的机会,多观摩、多讨教。做到心中有标准,心中有学生,创造性 地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引 导学生在实践中学会学习,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创 造性。 2、多阅读——提高理论水平 教育理念始终引领着教师的教育行为,教育改革的步伐要求我 们不断更新与充实自己的教育理论,这就需要我们多阅读各类有关教 育教学、教育科研的书籍与刊物,了解最新的教育动态,学习最优的 教育策略,掌握最有效的科研方法,使自己能采用更合适的教育行为 来帮助学生的发展。 3、多交流——群策群力,共同提高 在开展课堂教学改革过程中,更新教育观念,构建平等合作和 谐的师生关系,营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的 尝试与探索,重视教学过程的每一个环节,我积极参加各项教科研活 动,互相交流,群策群力,让个人最大限度地成长,并且增长专业知 识,走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与 学有关的一系列问题,并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的. 实践。 五、成果与收效 本学期我坚持做到每节新课都做反思记录。听课节数达到 32 节, 回顾这一阶段的工作,还有许多不足之处,力争今后进一步坚持有所 为,有所不为。集中力量加强亟待解决和教育教学前沿问题的研究, 与时惧进,务实创新,全方位推进素质教育,把教科研工作做得更好。 从而真正实现历史性跨越。 我根据学校的工作计划和教研工作要求,结合自己的实际,为 进一步搞好教育教学工作,提高教育教学质量,而积极参加各项教研 活动,认真开展教研工作,具体工作总结如下: 一、加强理论学习,注重课堂实践。 1、认真学习《新课程标准》,钻研教材,精讲每一节课。 2、在课堂教学中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,与 学生建立平等和谐的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进 学生自主发展,努力形成自己的教学风格。 3、积极参与校本教研,按时参加学校组织的教研学习、听课、 评课、等活动。活动中,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学 行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研能力。 本学期共听课 30 节,评课 30 节,学校教学比武成绩显著,课堂教学 位于前列,每学期做会诊课中心发言人 2 次,上公开课 2 节,促进了 自身的成长。 二、勤于教研,提升素质。 1、按时参加数学方面的学习,并经常向优秀教师虚心请教,不 断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间,学习、阅读相关 的教育教学文章、书籍,做好学习笔记,本学期我阅读了《新课程下 的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍,撰写了近一万字的学 习笔记,为顺利完成各项工作奠定了理论基矗 2、能积极、主动

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